ブロックチェーンを学べる大学での学び方と事例ガイド

日本の大学におけるブロックチェーン教育は、2010年代後半から産業界の関心とともに加速しました。初期は有志教員のゼミやセミナーが主でしたが、2018年ごろから企業からの寄付や財団支援により組織的な寄付講座や公開講座が設立され、教育の裾野が広がりました。日本語で体系的に学べる場が増えたことで、英語中心の教材だけでは得にくかった実務・法制度に関する知見も大学で学べるようになりました。

初期の寄付講座と産学連携（事例：東京大学の寄付講座）

東京大学は2018年にブロックチェーン関連の寄付講座を設立し、人材育成と社会実装支援を目的とした教育・研究活動を展開してきました。2018年設立当初は学内外の共同研究、企業協賛、国際的な財団からの支援を受け、基礎理論から実装、政策的議論まで幅広い教育を提供する仕組みを作りました。なお、2025年時点でも東京大学の取り組みは教育体制の中核的存在として継続しており、公開講座やハイブリッド形式の授業運営などの新しい試みを導入しています（2025年12月27日現在、東京大学公式発表による）。

公開講座や国内カンファレンスとの連動

大学の公開講座や講演は、国内の関連カンファレンス（学会やWeb3系イベント）と連動することが多く、カンファレンスでの登壇やスポンサー獲得が公開講座のコンテンツ充実に寄与しています。例えば大学がカンファレンス参加を契機に外部講師を招へいし、公開講座の開催や産業界との共同ワークショップ開催につながるケースが報告されています（2025年12月27日現在、複数メディアの報道を踏まえた整理）。

主な大学とプログラム（事例）

ここでは日本国内で代表的な大学プログラムの具体例を挙げ、それぞれの特徴を短くまとめます。紹介する各事例は「ブロックチェーンを学べる大学」として実績あるものです。

東京大学（ブロックチェーン公開講座 / ブロックチェーンイノベーション寄付講座）

東京大学の公開講座は近年、週次のハイブリッド講義とオンラインアーカイブを組み合わせた形で運営されています。2024年度〜2025年度の公開講座では、Term分割で4月〜12月にかけて毎週火曜日にハイブリッド授業が行われ、受講料無料、対象は学部生・大学院生・社会人を含みます。カリキュラムはビットコインとEthereumの基礎、スマートコントラクト、トークンエコノミクス、DeFi、DAO、ゼロ知識証明などを網羅し、グループワークやプロジェクトベースの課題が組み込まれます。プログラミング自主学習のサポート、受講者間の交流にDiscordが使われ、修了証としてSBT（ソウルバウンドトークン）の発行を行う点が特徴です。過去の公開講座では申込数が7,000件を超えた例があり、高い関心を集めています（2025年12月27日現在、東京大学公開講座のPR資料および報道参照）。

受講形式・運営上の特徴

ハイブリッド授業：対面とオンラインを組み合わせ、遠隔参加を可能にする。
動画アーカイブ：講義は録画され、復習可能。
週次スケジュール：体系的に分野を学ぶためにTerm（期間）で分割。
試験・評価：期末評価やプロジェクト評価を導入することがある。
SBT発行：修了証としてブロックチェーン上のSBTを発行する試みがある。
コミュニティ：Discordなどで受講者同士の技術交流や就職情報交換を促進。

慶應義塾大学（暗号資産研究プロジェクト等）

慶應義塾大学では、暗号資産やブロックチェーンを対象とした研究プロジェクトやセミナーが運営されています。法制度やガバナンス、政策的側面を含む幅広いアプローチが特徴で、法学部・商学部・政策系学部と協働した学際的な教育が行われています。実務家を講師に招くセミナーや共同研究を通じて、規制対応や企業実務を学べる点が強みです（慶應義塾大学公式発表参照、2025年12月27日現在）。

その他の大学・事例

複数大学での寄付講座や研究センター設立：産学連携による講座や研究支援センターを設け、産業界と協働してケーススタディを行う。
学生向け起業支援プログラム：大学発ベンチャー創出を支援するインキュベーションやアクセラレーション（例：CO.NECTのような学生起業家支援プログラム）があり、報酬、専用スペース、メンタリングを提供する。
区域連携：地域の自治体や企業と連携し、ブロックチェーンを使った公的サービスのプロトタイプ開発を行う事例も増えている。

これらの事例はすべて「ブロックチェーンを学べる大学」として、学術と実務を結び付ける役割を果たしています。

カリキュラム構成（典型）

大学で提供されるブロックチェーン教育に共通して含まれる主要トピックを示します。多くのプログラムは理論・実装・応用・政策をバランスよく配分しています。

技術基礎

分散台帳の仕組み：ブロックの連結、ブロック生成の概念、フォークの発生と解消など。
コンセンサス方式：PoW（プルーフ・オブ・ワーク）、PoS（プルーフ・オブ・ステーク）などの基本原理と比較。
暗号学の基礎：公開鍵暗号、電子署名、ハッシュ関数の役割と安全性概念。
ネットワーク設計：P2Pネットワークの構造、ノード間通信、スケーリングの基本課題。

これらは用語の正確な定義と数学的な裏付けを含めて学ぶことが推奨されますが、多くの公開講座では数学的負荷を調整して基礎理解を促します。

実装と開発

スマートコントラクト：Solidityなどの言語を使ったコントラクト開発、セキュリティー対策（リプレイ攻撃、再入可能性などの脆弱性対策）。
開発環境構築：ローカルノードの立ち上げ、テストネット利用、トランザクションの送受信方法。
Linuxとツール：UNIX系の基本操作、バージョン管理、CI/CD、テストフレームワークの利用法。
実践演習：テストネット上でのデプロイ、監査・テスト、ハッカソン形式の短期開発。

応用領域

DeFi（分散型金融）：貸借、AMM（自動マーケットメイカー）、流動性供給のメカニズム。
NFT（非代替トークン）：規格、所有権の表現、二次流通の仕組み。
DAO（自律分散組織）：ガバナンスモデル、提案・投票システムの設計。
トークンエコノミクス：通貨設計、インセンティブ、経済モデルの評価。
ゼロ知識証明の応用：プライバシー確保技術、スケーリング手法（例：Rollup概念）など。

法務・経済・ガバナンス

規制・税制：暗号資産に関する国内外の法制度と最新動向。
経済的インセンティブ設計：ゲーム理論的視点での設計と評価。
ガバナンスモデル：オンチェーン／オフチェーンの意思決定手法と倫理的問題。

これらを組み合わせることで、学習者は単なる技術者ではなく、ビジネス・政策・法務を横断できる能力を養えます。

受講形態・対象・修了証

「ブロックチェーンを学べる大学」では、受講形態と対象が多様です。

公開講座：一般向けで受講料は無料〜有料まで幅がある。単位は付かないことが多い。
正規科目：学部・大学院の授業として単位が付与される場合がある。
集中講座・ハンズオン：短期で実装力を高める形式。
オンライン学習：録画講義と教員のQ&Aを組み合わせる形。

修了証については、最近SBT（ソウルバウンドトークン）を発行する事例が増えています。SBTはブロックチェーン上で発行される固定的な証明書で、学習経歴の検証に使えるとされます。東京大学の公開講座では修了者にSBTを発行する取り組みが行われています（2025年公表資料参照）。

単位・学内認定の扱い

公開講座はしばしば単位認定されないことがあります。例えば東京大学の公開講座では、外部受講者向けの一般公開を主目的としており、学内単位扱いにならないケースがあるため、単位取得を目的とする場合は事前に学内の規定を確認する必要があります。

産学連携・資金調達・スポンサー

大学のブロックチェーン講座や研究は、企業寄付、業界協賛、外部研究資金（ファンドや財団）によって運営されることが多いです。これにより最新の実務知見がカリキュラムに取り込まれる一方で、スポンサーシップの透明性や学術的中立性の確保が課題になります。

メリットとリスク

メリット：産業界との接点により実務的な課題解決能力が身につき、インターンや就職につながるケースが増える。
リスク：特定企業依存による研究テーマの偏りや、中立性への懸念が生じる可能性がある。資金提供元との関係性は公表されることが望ましい。

学内ガバナンスや倫理規定を整備して、透明性を高めることが重要です。

学生支援・起業プログラム

多くの大学は学生向けの起業支援やプロジェクト支援を行っています。支援内容は次のようなものです：

資金支援：シード資金や助成金。
専用スペース：コワーキングやラボスペースの提供。
メンタリング：産業界や研究者による技術・事業指導。
デモデイ：成果発表と投資家・企業とのマッチング。

例としてCO.NECTのようなプログラムでは、ブロックチェーンに特化した学生起業家支援が行われ、プロトタイプ作成や市場検証の支援が提供されています。

受講者のメリットと進路

「ブロックチェーンを学べる大学」で学ぶことによる代表的なメリットと進路は以下の通りです：

スキル：実装能力（スマートコントラクト開発等）、基礎理論、セキュリティ知見。
ネットワーキング：研究者、企業、同級生とのつながり。
就職・転職：ブロックチェーン開発企業、金融機関のデジタル資産部門、コンサルティング等への道。
起業：大学発のスタートアップやプロジェクト立ち上げ。

企業側でもブロックチェーン人材の需要は継続しており、教育を通じて実務に直結する経験を積むことが有利になります。

実績・影響評価

教育プログラムの効果測定には次の指標が使えます：申込数、参加者属性（学年・職業）、修了率、修了後の進路（就職・起業）、研究成果の社会実装数など。東京大学の公開講座では申込数が7,000件を超える高い関心が示され、産学連携プロジェクトによる共同研究や学生発のプロジェクトが生まれている点が報告されています（2025年12月27日現在、大学公表資料・報道参照）。

注意点・批判的視点

大学で学ぶ際の注意点は次のとおりです：

単位付与の有無：公開講座は単位に結びつかない場合がある。
継続性：講座は年度ごとに変化することがあるため、継続的な学びを望む場合は長期的にカリキュラムを提供する大学を選ぶ。
スポンサー依存：特定企業に依存したカリキュラムはバイアスがかかる可能性がある。
情報の鮮度：ブロックチェーン分野は情報更新が速いため、最新動向を補完する自己学習が必要。

学生は上記を踏まえ、講座の運営主体や評価方法を事前に確認することが大切です。

プログラム選びのガイドライン

学習目的に応じた選び方のポイントを示します。

理論重視：大学院レベルや研究プロジェクトに強い教員がいる大学を選ぶ。
実装重視：ハンズオン演習やハッカソン、実務家講師が多い公開講座を選ぶ。
政策・法務重視：法学部や政策系と連携したカリキュラムがあるプログラムを探す。

事前に確認すべき項目：カリキュラム詳細、講師陣、実習の有無、修了証の種類（SBT等）、費用、オンライン受講可否、単位認定の有無。

参考となる学内外リソース

以下は情報収集に有用な代表的な公式情報源とメディアです（参照は各公式発表・PR資料・報道を確認してください）。

代表的な公式情報源（例）

東京大学のブロックチェーン関連公開講座の公式ページおよびPR資料（2025年公表）。
慶應義塾大学の暗号資産研究プロジェクトの発表資料（2025年公表）。
大学の産学連携プレスリリースやイベント告知記事（各大学公式プレス）。

※各講座の最新の日程・申込方法・受講条件などは必ず大学公式ページで確認してください。

将来の展望

大学教育におけるブロックチェーン分野は次の方向で発展すると見込まれます：

カリキュラムの標準化：基礎科目の標準化と専門領域の拡充。
産業需要の変化：金融に加えてエンタープライズ用途やパブリックサービス領域での需要拡大。
国際連携：海外大学との共同カリキュラムや共同研究の増加。
研究領域の拡大：ゼロ知識証明やプライバシー保護、スケーリング技術の深掘り。

同時に、教育側は迅速な技術変化に対応するための柔軟な教材更新とプレイヤー間の中立性確保が課題になります。

脚注・出典

東京大学公式発表（公開講座・寄付講座に関するPR資料、2025年公表）。
慶應義塾大学公式発表（暗号資産研究プロジェクト、2025年公表）。
国内メディアによる報道（2025年一連の公開講座に関する記事、複数媒体）。

（2025年12月27日現在、上記は各大学の公式発表および報道資料に基づく整理です。最新情報は各大学の公式サイトでご確認ください。）

さらに学ぶための行動提案

まずは関心領域（実装／理論／政策）を明確にし、該当する大学の公開講座や研究室情報を確認しましょう。
実装スキルを短期で高めたい場合は、ハンズオンやハッカソンに参加することをおすすめします。開発の際はウォレット管理やセキュリティ対策も並行して学んでください。Bitget Walletは教育用途やテストネットでのウォレット管理に便利な選択肢の一つとして検討できます。
学内の産学連携や寄付講座での募集情報は早めにチェックし、申込締切や選考条件を把握してください。

さらに探索したい方は大学公開講座に登録して実際の授業に触れてみるのが最も確実です。Bitgetは学習者向けのリソースやウォレット機能を通じて、学びと実践を支援します。詳細はBitgetの各種学習サポートをご参照ください。

注意：本稿は教育情報の整理を目的としたもので、投資助言ではありません。各講座の具体的条件は大学公式発表を参照してください。

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